Overbrugging van de directiewisseling:

Teamontwikkeling en schoolontwikkeling aansturen:

Teamcultuur verbeterd, jaarplan met draagvlak uitgevoerd, Deep Learning gepauzeerd, duidelijk plan voor extra ondersteuningsbehoeften en de directeur in opleiding klaargestoomd voor overname.

Kindcentrum naar voldoende van de inspectie brengen, een professionele cultuur neerzetten, personeel behouden en de VVE doorgaande lijn borgen.

Alle indicatoren groen (behalve OR1), vast team neergezet, veilige school voor kinderen, ouders en personeel, en naschools programma 'Lol na School' opgezet.

Professionele cultuur versterken, afstand MT-team verkleinen, IB-ers als kwaliteitscoördinatoren positioneren, cyclisch werken invoeren en pedagogisch-didactisch handelen verbeteren.

Leerteams gevormd, EDI 2.0 ingevoerd, verdiepte analyse op beïnvloedbare factoren, nieuw gedragen schoolplan geschreven en intern begeleiders in positie gebracht.

Zieke directeur vervangen met volledige bedrijfsvoering, verbetertraject na audit inzetten, opbrengsten verbeteren, nieuw schoolplan schrijven en meedenken over nieuwbouw kindcentrum.

Professionele cultuur verbeterd via leerteams en EDI 2.0, verdiepte analyse ingevoerd en een nieuw schoolplan met draagvlak van het team gerealiseerd.

Herstelopdracht inspectie uitvoeren:

Voldoende van de inspectie op 30 mei 2023;

Zieke directeur vervangen, vertrouwen bij team en ouders herstellen, focus op goed onderwijs via EDI 2.0, verdiept analyseren en cyclisch werken invoeren.

Rust teruggebracht, cyclisch werken geborgd, speerpunten jaarplan geprioriteerd, financiën gekoppeld aan schoolontwikkeling en een MT-lid opgeleid tot directeur.

Onderwijskundige structuur versterken, het managementteam neerzetten en coachen, en de interne en externe communicatie verbeteren.

IB-rol versterkt, pedagogisch-didactisch handelen verbeterd, verdiepte analyse gestimuleerd, MT kan leiderschapsstijlen herkennen en interne communicatie is verbeterd.

Professionele cultuur opbouwen, communicatie tussen team, kinderopvang en ouders verbeteren, het sportprofiel van het IKC versterken en opbrengsten verhogen.

Veiligheid en professionele cultuur via LeerKRACHT hersteld, didactisch handelen verbeterd via EDI, missie en kernwaarden levend gemaakt, sportprofiel versterkt en ondersteuningsstructuur neergezet.

Leiding en sturing geven aan onderwijs en personeelsmanagement, pedagogische en didactische kwaliteit bevorderen, ontwikkelingsgerichte teamcultuur initiëren en het schoolprofiel versterken.

Goede ondersteuningsstructuur neergezet, didactisch handelen verbeterd door EDI, verdiepende analyse gestimuleerd en professionele teamcultuur via Didactisch Coachen en Continu Verbeteren.

Vervanging bij langdurige ziekte:

Goede kwaliteitszorg via PDCA, bevoegde leerkrachten voor de groep, hersteld contact met ketenpartners en nieuw duo-directiemodel ingevoerd.

Post-fusie ontwikkeling:

Teamcultuur en onderwijskwaliteit verbeterd, EDI-instructiemethode ingevoerd, LeerKRACHT effectiever ingezet, cyclisch werken geïmplementeerd en diepere Cito-analyse.

Basisarrangement voor de inspectie verkrijgen, rust op school brengen, contact met ouders herstellen en leerkrachten toerusten voor beter onderwijs.

Basisarrangement behaald, goede leerkrachten voor de groep, Vreedzame School ingevoerd, IGDI als instructiemodel en LeerKRACHT voor professionele cultuur.

Locatiedirecteur a.i.

IGDI-nulmeting en scholingsplan gerealiseerd, rust in groepen teruggebracht, communicatie met ouders verduidelijkt, handboek 1-zorgroute geschreven en veiligheidsplan opgesteld.

School leiden en onderwijskundige ontwikkelingen uitbouwen:

Goed.

Kwaliteitscultuur herstellen, didactisch handelen en zicht op ontwikkeling op orde brengen, kwaliteitszorg verbeteren en ontschotting SBO/SO initiëren.

Inspectiebezoek op 8 februari 2018:

Contact met ouders herstellen, MR en schoolcommissie herpositioneren, taken en verantwoordelijkheden verduidelijken en teamcohesie bevorderen.

Team werkt weer goed samen, mensen in hun kracht gezet, MR en schoolcommissie functioneren weer volgens taken en bevoegdheden, oudercontact hersteld.

Het basisarrangement van de inspectie verkrijgen en een nieuwe visie voor de school realiseren.

Basisarrangement behaald en nieuwe visie gerealiseerd.

School opnieuw positioneren met een nieuwe visie en het contact met de ouders verbeteren.

Positief resultaat: